Dear Parent or Guardian,
Indiana Code 20-35.5 requires all Indiana schools to administer a universal screener for learning characteristics related to dyslexia within the first 90 days of school. Approved universal screeners and Level I/Level II diagnostic assessments for learning characteristics related to dyslexia are available on the Indiana Department of Education's (IDOE’s) Dyslexia webpage.
Dyslexia is a learning disorder that involves difficulty reading due to problems identifying
speech sounds and learning how they relate to letters and words (decoding). Also called a
reading disability, dyslexia affects areas of the brain that process language (Mayo Clinic, 2017).
All students in kindergarten, grade one, and grade two will be given the screener within the first 90 days of school. Parents of students who are determined to be “at risk” or “at some risk” for learning characteristics related to dyslexia will be notified of screener results and be provided with the next steps of intervention. Parents will be asked for permission to administer Level I and Level II diagnostic assessments. Parents of students who are not at risk for characteristics related to dyslexia will be notified of screener results and will resume regular educational programming.
Please contact your student’s school with any questions or concerns regarding the universal
dyslexia screener requirements. For more information, please reference the Indiana Department of Education’s Dyslexia webpage.
Sincerely,
Notificación de Administración: Universal Dyslexia Screener
Estimado Padre o Guardián Legal,
El Código de Indiana 20-35.5 requiere que todas las escuelas de Indiana administren una
Evaluación Universal para identificar las características de aprendizaje relacionadas con la dislexia dentro de los primeros 90 días de escuela. Los evaluadores universales aprobados y las evaluaciones de Nivel I/Nivel II para diagnosticar las características de aprendizaje relacionadas con la dislexia están disponibles en nuestro sitio web.
La dislexia es un trastorno del aprendizaje que implica dificultad para leer debido a problemas para identificar los sonidos del habla y aprender cómo se relacionan con las letras y las palabras (decodificación). También llamada discapacidad de lectura, la dislexia afecta áreas del cerebro que procesan el lenguaje.(Clínica Mayo, 2017). Todos los estudiantes en el Jardín de Niños, primer y segundo grado recibirán la evaluación dentro de los primeros 90 días de escuela. Los padres de estudiantes que se determine que están “en riesgo” ó “en algún riesgo” para las características de aprendizaje relacionadas con la dislexia serán notificados de los resultados de la evaluación y serán provistos con los siguientes pasos de intervención. A los padres se les pedirá permiso para administrar las evaluaciones de diagnóstico de Nivel I y Nivel II. Los padres de estudiantes que no están en riesgo de las características de la dislexia serán notificados de los resultados de la evaluación y reanudarán la programación educativa regular. Por favor contacte a
la escuela de su estudiante con cualquier pregunta o preocupación con respecto a los requisitos de los evaluadores de dislexia universal. Para más información por favor consulte la página web de dislexia del Departamento de Educación de Indiana.
Sinceramente,